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第七章:实际失礼!

    界门区立门中学,高三(A)班教室。

    作为原产东炎区的土地文化残留,立门中学在教学方式上与东炎学校大体一致。

    所以有着大课间这种休息时间足足30分钟的自由time。

    30分钟的世间百态,会有遵循古老传统做体操和眼保健操的老实人,也会有直接发散青春荷尔蒙,早早炫耀自己拿到驾照,开启浮空车赛模拟的贪玩分子,更有展示自己新学的法术、招式的体育生......

    比起他们,拎着个半成品腰带在走廊口变身的特摄佬都算是比较委婉的。

    但最老实的还得看俺们高三!

    大课间?放松时间?组队冲击小卖部?这关我们什么事?

    高三生的职责是什么?是升学!怎么升学?刷题!刷多少题?刷很多的题!

    要做吗?现在!就在这里!

    上了!

    高三A班,又称科研班。

    多的是卷王,一个大课间的氛围能搞得跟个自习课似的,整片空间都是笔触的沙沙声、触及光屏的颤动声、卷面反转的哗啦声、浸入头盔启动的轻微嗡鸣声,以及...少数彼此教学的私语声。

    这教室内外就仿佛两个世界,倒是让那与其说是转校生,不如说是参观生的大卫·马丁内斯先生很不适应。

    奥默看得出这位发型颇为朋克的同龄人不喜欢这种学校氛围,这份不满甚至并未多加掩饰,直接浮于目光。

    对于这种类型的同龄人,奥默的行动是放出同样对学校大有不满的毕泽去与之交流。

    两位穿越者虽来自不同世界,本性立场并无冲突,相处起来很快便惊觉性格合拍,闲聊时的嘴角也开始翘起。

    反观另一位参观生格蕾小姐,她与大卫相反,对这个班级的气氛没什么排斥,奥默甚至觉得或许连同学们都不怎么理会这边的‘被冷落感’都让对方甘之如饴。

    兜帽一直戴着,颇有几分想将灰绿色的瞳孔也遮盖其下的意思,大抵是个比较内向的人。

    还有些拘谨。

    但至少,她还有着足够的好奇——

    ——在获得昨夜整理的‘穿越者须知常识’后便看得无比用心,也曾多次注意过窗外呼啸而过的机械玩具、异种族直接表现在外貌上的各式同学。

    这份好奇便是交流上的突破口,但考虑到大卫同学的停留时间并不长,一视同仁的奥默便决定用这第二节课给两人划划重点。

    或者说三人。

    “为什么我也要听!”

    毕泽反应很大,但同学的目光亦能将他声音压下。

    “因为你确实需要,”奥默没好气地提起红笔,“而且作为穿越者上的前辈你不该做做榜样?”

    “…也行,”迎着大卫和格蕾的目光,毕泽故作自信,走到了桌对面,“就让你们看看前辈的含金量!”

    像个极东人一样被‘前辈’二字的所束缚,真是可悲。

    “那么就由你来回答,他们看。”奥默一点都不客气的将笔划向自己圈红的第一个序号,并将纸页上端稍稍卷起——这样既能让坐在一旁的大卫、格蕾更好看清那记录,也能截断毕泽探头扯脖子偷瞄答案的侥幸。

    “没,没问题。”

    毕泽声音微颤,却也没有多说,看来是打定要在新认识的好兄弟和漂亮学妹显圣一波。

    奥默无法理解这种冲动,不过他倒也能猜到这种不智举动的缘由大概与毕泽初见大卫、格蕾时惊呼的‘我超,赛博月!’有关。

    或许是某类属于异界资讯的穿越者特有乐趣吧,奥默不是很在意。

    毕竟穿越者喜欢搞行为艺术是被写进了教科书里的,只要装作不认识就行。

    “那么我开始了...”说罢,奥默略有停顿,旋即下一秒的话语迅捷,“将地球人类联邦更名为神圣泰拉联邦的人是谁?”

    “直接以泰拉为名的第六届泰拉领袖。”毕泽的历史虽然拉,但似乎有些残渣。

    本就是最简单的问题,奥默听到回答的也不意外,继续问:“他的主要功绩是?”

    “终结了地球人类联邦漫长的内部争斗,建立合法极权政权并将其更名为神圣泰拉联邦,展开轰轰烈烈的宇宙探索跃动,奠定了神圣泰拉联邦星际崛起的基础。”毕泽的话语还算流畅。

    但奥默听完却问:

    “是不是少了什么?”

    这话一出,毕泽心里登时一个咯噔,看着大卫兄弟惊讶的脸,看着格蕾妹子还残留着惊叹的目光,心思电转,竟是想起了答案:“还有负责泰拉之心的核心搭建!”

    这回答让奥默点了点头,毕泽也就松了口气。

    却又听顺着回答无缝追击:“如何评价泰拉之心?”

    “谢邀,刚下飞船”“?”

    “咳咳,”毕泽假咳以掩盖自己知乎大V刻入本能的尴尬,继而一副无事发生模样的慷慨激昂道,“它是那位领袖留下的最强遗产,是集结了无数穿越者、长生者、以及本土居民们铸就的结晶,用以开创未来的钥匙,亦是神圣泰拉联邦实质意义上的统治者。”

    奥默点了点头,然后在毕泽露出微笑时扭头对大卫、格蕾低声提醒道:“像他这样吹会扣分,昨年泰拉之心才处理过一批崇拜泰拉之心的宗教团体。”“喂!”

    面对如此善意的提醒,对这里观感不佳的大卫也不免点头,格蕾更是轻轻应了一声,将毕泽无力的辩解狠狠践踏。

    而且奥默还没有放过他。

    “现在你知道怎么定义泰拉之心了吗?”

    “强人工智能‘泰拉之心’是神圣泰拉联邦实质意义上的统治者,以它的立场而言,整个泰拉文明都不过是‘泰拉之心’用来自我进化,对比观测的零部件。

    为了保证零部件的存续,可以让他们高效率且持久的进行工作,获取与宇宙开拓以及探索未知领域的见闻和知识,泰拉之心制造了一个近乎乌托邦的文明,这个文明由绝对的独裁缔造。”

    “就这样,”奥默朝着大卫和格蕾说,不过主要是朝着不久就要离开的大卫,划了划画他手中拿起端详的纸页一侧,“还有这个,注意《穿越者法案》的生效范围。”

    “星盟所属...等等地图我要怎么说明?!”下意识要回答问题的毕泽有些抓狂,引来了同学的第二轮瞩目。

    “那你回答星盟的建立时间。”奥默敷衍道。

    “星历32973年,4月21日,在神圣泰拉联邦第45号改造星‘枢机’正式成立星盟。”

    “你连星际史都记住了,却不翻地球史?”奥默分外诧异,还记得这家伙连赛马娘为什么会这么火爆都不清楚,那是囊括在地球史的范畴。

    “男儿志在四方,星辰大海才是兴之所至!”毕泽眉锋一扬。

    “一屋不扫何以扫天下,你去给我把马娘关联的那三道题做了。”

    奥默冷漠地说着,然后示意大卫将他那份资料递来。

    “我先给你把刚来这个世界需要了解的常识圈起来,回头办理其他证件的时候也方便,听说你那个团队也在界门区,如果你同伴跟你说不明白的话,你也可以继续问我。”

    话语间无比熟稔的一路圈圈划划下去,说完的时候也是他将资料重新递回去的时候,奥默看着怔然的大卫,用那叠纸拍了拍他的手臂:“需要要我联系方式吗?”

    “呃,哦,谢谢,嗯...写上去吧,麻烦了。”

    大卫有些尴尬。

    刚开始呆在这里就让他想起荒坂的学校,结果好像不是这样,至少这俩人都挺善良热心。

    “好,”奥默也不管他纠结,更不在乎对面的毕泽开始说些‘哎哟,你脸红了哦’的怪话,埋头划上自己的联系方式,便听远方有人招呼,“大卫·马丁内斯!有人找你!”

    除了奥默仍在低头写字外,教室里的其他人都抬头望去,身形高大的黑肤墨镜男子正在门口朝大卫这边微笑摆手。

    “曼恩...”

    写完抬头的奥默听到了大卫的呢喃,看了眼门口便将资料递给大卫:“看来接你的人到了,好好适应这个世界吧。”

    接过资料的大卫看着奥默又看了眼毕泽,动作还有些僵硬的起身道别。

    接着,快步与那男人汇合。

    男人大概是大哥似的人物,粗壮的手臂一把揽过大卫的肩头说了什么,便见俩人笑得颇为开怀,朝着这边招了招手,以这样无声招呼道别远去。

    姑且算是有些温暖的画面,但教室里的学生们早在发觉没什么大事后就继续埋头刷题。

    唯有毕泽发了句听来有些不合时宜的感叹:

    “曼恩还活着啊,真好。”

    “什么意思?”

    这下不只是奥默盯着他,就连格蕾也是一样。

    面对两人的凝视,毕泽意外的没有像往日那般插科打诨,不过说得也不算详细:“emmm,我认识那个男人,单方面的,本来以为他寄了,在原本的世界,”

    不算详细也无所谓,本也只是陌生人,奥默点了点头便道:“好吧,那你的题做好了吗?”

    格蕾听不懂‘寄了’是什么意思,不过对她而言,这里可有太多不懂了,便也只是安静看那俩人互动。

    “应该吧...”毕泽递出他做出回答的那一页,表情不是很自信。

    “……”奥默有些怀疑地看着这家伙,抬手接过了那页纸,一旁的格蕾似乎也对赛马娘有些兴趣,目光也随奥默一同落在纸上。

    【简答赛马娘的存在:

    马娘,是指自古时代以来支配着神圣泰拉联邦,拥有超人般身体能力的亚人种族。

    马娘是由异世界的马之魂附身到人身上而变成马娘的,

    马娘的种族只有雌性,所以只能与人类雄性进行神圣的“马儿跳”仪式才能繁衍后代,古事记中是如此记载的

    马娘拥有常人数倍的脚力、腕力和动态视力等超人能力,人类是无法正面对抗马娘的。所以,曾有马娘将拒绝与自己“马儿跳”的训练员关进地下室中,进行不分昼夜的“马儿跳”。古事记对此亦有记载。】

    “……”

    奥默沉默着抬起一只手,捂上格蕾的眼睛。

    以两人尚不算熟识的关系,这种行为算是冒犯,但两个当事人此刻都没考虑这一点。

    格蕾呆立在原地,奥默则抬头看向毕泽,后者此刻正一副严肃模样。

    “我觉得我写得没错!”

    维持着一手捂着格蕾眼睛的动作,奥默的另一只手抬起,捂住了额头也顺便盖住了自己的眼睛,声音带着浓浓的疲惫。

    “我不想说得太失礼,你还是从小学历史一单元开始学起罢。”

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